鄧明一行實(shí)地察看了校園環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、學(xué)校食堂、學(xué)生宿舍及校園文化建設(shè)情況，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)取了王躍平校長(zhǎng)講述學(xué)校辦學(xué)以及發(fā)展情況，了解了學(xué)校師生學(xué)習(xí)工作生活情況。
 

參觀結(jié)束后，鄧明一行在我校會(huì)議室進(jìn)行了座談交流。
 

會(huì)議上，鄧明表示教科研是教育的命脈，教科研的目的是為了幫助發(fā)現(xiàn)、分析、解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題的，抓好教科研對(duì)于教育的重要性不言而喻。王校以我校的備課組的備課活動(dòng)作為例子，展現(xiàn)我校教研的特色。備課活動(dòng)中老師們備的是教法，將備課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題解決，把不同的、好的教法融合在一起，提煉一個(gè)最好的教法，所有老師的教法是所有備課組集體教育智慧統(tǒng)一的彰顯，也得到了孩子們的喜愛(ài)。
 

聽(tīng)及于此，鄧明也講述了他曾在北大附中參觀時(shí)所見(jiàn)所感：北大附中有個(gè)很好的做法，學(xué)生可以當(dāng)老師，只要有八個(gè)人選中這門(mén)課，學(xué)生就可以成為老師開(kāi)始講課，反之老師的課選課的人少了，那這位老師將面臨著下課及淘汰，作為一個(gè)教師也好，教研員也好，只有在教育教研事業(yè)上勤奮耕耘，才是一位教職人員的立身之本。
 

鄧明強(qiáng)調(diào)，大余衡水實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一些教育理念、做法值得很多教研員學(xué)習(xí)與借鑒。同時(shí)，也很贊賞大余縣委政府重視教育的做法，打造教育名縣的愿景一定能實(shí)現(xiàn)。
 

最后，鄧明充分肯定了我校辦學(xué)以來(lái)在教育教學(xué)質(zhì)量提升、校園文化建設(shè)、課堂教學(xué)改革等方面的突出表現(xiàn)，為我校未來(lái)發(fā)展提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)，并對(duì)大余衡實(shí)寄予厚望，表達(dá)了美好祝愿。
 

本次視察指導(dǎo)活動(dòng)對(duì)我校未來(lái)發(fā)展具有重要意義，大余衡水實(shí)驗(yàn)學(xué)校必將不負(fù)眾望，本著立德樹(shù)人的辦學(xué)目標(biāo)，充分利用好優(yōu)質(zhì)的資源，不斷提高辦學(xué)水平。在社會(huì)各界的關(guān)注下，在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不忘初心，砥礪前行,全力打造成教育教學(xué)質(zhì)量高、群眾滿(mǎn)意的卓越學(xué)校！